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6个小游戏,同时提升孩子反应力、专注力、记忆力、理解力!

来源:未知时间:2019-12-23 11:12:38
也许在很多人看来,听觉系统的功能就是让我们能够听到,但实际上,正常的听觉系统所能够给人体带来的帮助远不止如此。
 
比如,孩子出生后,他的大脑会把从耳朵传来的听觉讯息,进行一次又一次的学习,并结合其他感觉系统所提供的感觉信息,逐渐发展起越来越精确的理解能力。
 
特别是听觉理解力,对于孩子的语言表达影响极为深远。
 
但是,如果孩子的听觉系统运作不正常,或与其他感觉系统(如视觉、前庭觉)配合不良,造成听觉统合功能不良,孩子就很容易出现听而不见、没有指令回馈、所问非所答等听知觉失调的功能障碍。
 
这六个听知觉训练游戏,对于孩子的听觉分辨,听觉记忆,听觉理解以及专注力、反应力等都有很好的锻炼,希望家长能够经常带孩子玩一玩!
 
 
1、数字传真
 
家长对着孩子把一串数字读一遍,要求孩子凭着记忆把数字复述下来或写下来,看他能记住几个。起初家长可以读一串较短的数字,然后慢慢加长,锻炼孩子的听觉记忆能力。
 
2、听字打“√”
 
家长先准备一篇短文,然后对孩子说,你会为他读这篇短文,他要仔细听,当听到某个字,比如“一”的时候,就要在本子上打个“√” 。
 
家长读完之后再统计短文中这个字的个数与孩子打的“√”的个数是否一致。如果不一致,可以再读一遍,让孩子重新打,直到孩子能够打出数量正确的“√”。
 
3、“开火车”
 
爸爸、妈妈、孩子围坐一圈,每人报上一个站名,如爸爸报“北京站”、妈妈报“上海站”、孩子报“广州站”。
 
爸爸拍手喊:“北京的火车要开了。”大家一起拍手喊:“往哪开?”爸爸拍手喊:“往广州开。”孩子要马上接着说:“广州的火车要开了。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”孩子拍手喊:“往上海开。”这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。
 
4、举左手?举右手?
 
家长先告诉孩子,自己会念一些物品名称,而孩子则需要在听到家用电器的时候迅速举起左手,听到学习用品的时候迅速举起右手,游戏过程中不能举错手,否则扣分一次。一共十分,扣完就要接受惩罚,比如侧滚翻三圈等。
 
5、我说你做
 
家长可以告诉孩子,数字1234分别代表四种不同的动作,比如1代表拍手、2代表跳跃、3代表旋转、4代表下蹲等,然后家长打乱顺序说出数字,让孩子快速做出相应的动作。
 
6、电话留言
 
妈妈扮演一个给孩子打电话的角色,跟孩子说“喂,你好,我是你爸爸的同事王叔叔,我找你爸爸,让他明天上午8点在单位门口等我,我们一起去开会。”然后电话结束,再让孩子尽量回忆刚才电话里的重要信息,是谁,找谁,什么时候,在哪儿,和谁,要干什么等。
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