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上课注意力不集中

1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时,往往表现为自我监控能力弱,易走神; 2、注意指向分散,意识紧张度不足,易被周围其他事物所吸引; 3、思维容易分散,注意稳定性低,做事做不下去,三心二意; 4、做自己喜欢、感兴趣的事情往往能够做到注意力十分集中,不易受外界环境干扰。
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多动症儿童游戏建议

来源:儿童注意力训练网时间:2018-12-10 16:12:34

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  患有注意力缺陷多动症和注意力或执行功能有问题的儿童在持续注意力和坚持任务方面存在困难是很常见的。然而,家长和老师们常常感到惊讶的是,能够一次只做几分钟功课的孩子,却能在一款引人入胜的电子游戏中花费数小时克服障碍。这个观察反映了数字媒体的机制如何维持注意力,并能帮助克服行为和学习上的困难。游戏特征,如高参与度和身体和认知参与的要求,对多动症儿童具有吸引力。电子游戏还提供即时反馈,这是一种用于多动症儿童行为干预的核心策略。此外,电子游戏的负面反馈是私下进行的,这是有帮助的,因为低自尊和持续的失败感是许多多动症儿童和执行功能障碍的特征。
 
  对于患有注意力缺陷多动症的孩子来说,玩几乎任何一款电子游戏都可能比学校的世俗生活更有趣、更有吸引力。父母和教育工作者可以帮助患有ADHD的孩子在他们只需要一点点知识就能玩的“有趣”游戏中更有选择性。许多最受欢迎的游戏都有认知技能,可以改善多动症的症状。推广这种类型的游戏玩法需要理解某些游戏类型,如益智游戏或动作游戏,已经被证明可以提高特定的执行功能和处理技巧。鼓励那些不引人注目地需要使用学术技能的游戏,比如需要用数学思维来理解玩家统计数字的体育游戏,或者需要组织资产和任务计划的策略游戏,可以让孩子们以一种有趣的方式来练习这些技能。
多动症
  我们在的方法是专注于流行的游戏和应用程序,这些游戏和应用程序是孩子们已经在玩的,而且容易获得,价格便宜,在他们的同龄人中很受欢迎。如果它具有挑战性、趣味性,并且需要持续的脑力,它可能对患有多动症的孩子有帮助——特别是如果努力将基于游戏的学习转化为技能的话。
 
  以下是我们最近针对多动症儿童和执行功能障碍的游戏建议:
 
  军刀的优势:
 
  军刀的优势是角色扮演、打牌和三人行。玩家解锁并收集卡片,以收集海盗船员和提高他们的设备。然后他们进入不同的战斗,使用3对牌来决定每个角色的攻击强度。在每个角色的回合结束后,棋盘会刷新。偶尔会出现一个特殊的方块,让角色“溢出”到下一个角色的游戏板上,获得额外的攻击。玩家还可以选择他们角色的技能来升级。获得更多的信息在我们的剑刃评论。
 
  食品忍者:
 
  食物忍者将扔刀,食物切片游戏的水果忍者与实时战略餐厅sim。玩家是一个忍者厨师,从厨房梯子的最底部开始。一个副厨师长把老鼠、鸽子、生菜和芥末等食材都扔了出去。当玩家看到客户订单需要的配料时,他们会轻击配料,忍者会将刀扔进去。玩家根据表现获得星星、金钱和名誉点数。他们可以购买新的工具、食谱、设备和迷你游戏,或者把他们的副厨师送回学校接受更多培训。获得更多信息在我们的食物忍者评论。
 
  卡牌游戏:
 
  卡牌游戏是一种奖励虚张声势的简单纸牌游戏。玩家试着用手中的两张牌胜过对方。游戏中有15张卡片,5张不同的角色卡片分别出现三次。轮到你的时候,你可以采取任何行动,声称你手上有一张特定的角色卡,可以让你这样做。其他玩家可以尝试虚张声势,也可以选择让你采取行动。玩家积累硬币,这将允许他们政变其他玩家,迫使他们放弃他们的一张卡。最后一个手上还有牌的玩家获胜。在我们的卡牌游戏中回顾获得更多信息。
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