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孩子的独立自主,来自于父母的爱和欣赏。(学习力)

来源:未知时间:2019-12-26 10:12:18
(1)

作为一个母亲,我常会在一些日常小事中,发现自己从来意识不到的盲点。
 
有一天放学,女儿和我分享了一件让我愧疚的事。
 
那天上课,老师在班上提出了一个问题:“你觉得自己的优点是什么?”
 
每个同学都要站起来发言,轮到女儿的时候,她却怎么也答不上来,手足无措地站了半天。
 
于是她告诉了我这件事,并且问我:“妈妈,我的优点到底是什么?”
 
听到这里,我既意外又难过:
 
为什么在妈妈眼里像个小天使一样可爱的孩子,竟然会不知道自己的优点呢?
 
于是那天晚上睡前,我反思了这件事:
 
如果一个孩子不知道自己的优点在哪,一定是从来没有人告诉过她。
 
我就是一个不告诉孩子优点的母亲。
 
就像她写字这件事。
 
在幼儿园她从来没有学过写字,于是刚上小学的时候,写字作业总是拿B甚至C,要改正的地方特别多。
 
那段时间,她每天晚上坐在书桌前光是写字就要写一个多小时,反反复复纠正和重写。
 
一个月后,她的字就有了很大的进步。
 
她的努力我全都看在眼里,也暗暗感动,但我从来没和她表达过我的内心:
 
你每天花那么多力气认真写字,现在已经写得越来越好了,这种坚持真的很棒呀,妈妈为你感到骄傲!
 
相反,我在生活中常常纠正她的缺点和错误。
 
因为我很少对她表达过爱和欣赏,导致她成为了全班唯一一个不知道自己优点的人。
 
想到这里,我眼眶立马红了。
 
从那以后,睡前我经常都会和女儿一起回忆细数:我们最近哪里做得特别棒,哪里有了很大的进步。
 
本意只是想补偿女儿,却没想到,给她的性格和生活,带来了许多积极变化。
 

 
(2)
 
我记得当时这个习惯坚持了一个多月后。
 
有一天,女儿小测拿了个A+回来,知识掌握得很扎实,让我非常惊喜,因为她之前经常拿的是B。
 
于是我很开心地夸了她,没想到她和我说:
 
妈妈我发现我好像在数学上比较厉害,就像你说的一样。
 
我才想起自己曾说过她很有逻辑和思路。当时只是根据某道题随口一说,却没想到成了孩子在数学方面的自信来源。
 
这也几乎是她第一次笃定地自我肯定。
 
这启发了我更深的思考:
 
父母发自内心的欣赏和爱,并且表达出来,对孩子的自信和自主成长,非常重要。
 
因为孩子的自我意识并非一天就能形成的。
 
他们是在漫长的成长中,不断吸收外界的标准和评价,慢慢形成独立的自我。
 
在孩子尚未形成自己的独立人格时,他们会对外界的评价尤其敏感,也尤其依赖。
 
这些外界的评价,包括父母、老师和同学。其中父母最早、也最频繁接触孩子,因此最为重要。
 
当父母过于挑剔时,这些挑剔的语言就会内化成孩子内心的自我挑剔,让他们变成一个时时刻刻都在挑剔和批判自己的人。
 
而当父母对孩子有充足的肯定和欣赏时,孩子也会因此相信自己是足够好的,对自己的能力是信任的。
 
(3)
 
一个孩子一旦能在成长初期,听到足够多的欣赏和爱,那么他必定可以过一个更不错的人生。
 
因为这些欣赏和爱的表达,是在一次次告诉孩子:
 
你很好,你值得被爱。
 
这会让他们变得越来越自信。
 
而一旦笃定的自信了,就会产生更长远的影响:
 
即便他们后来遇到一些的负面评价和挫败时,也不会因此彻底否定和怀疑自己。同时,他们也不需要时刻担心别人对自己的评价,不需要为此感到焦虑。
 
这样他们才能更加专注地求知和探索。而这种专注又会给他们带来更多的成就和自信,形成一个良性的循环。
 
并且,当父母懂得欣赏和爱孩子,他们也会站在孩子这边,给孩子营造一个更好环境。
 
我想起了女儿幼升小的过程。
 
那时我经常收到来自老师的反馈,说孩子总是坐不住,写字磨蹭,总被外界信息干扰,不好好排队等。
 
我当时也很头疼,每次看到老师的消息都心惊胆战,于是经常在家里批评她。
 
最后直到女儿越来越不愿意去上学,我才努力让自己冷静下来,并调整了做法。
 
当时,一方面是打心底觉得女儿没那么差,她值得被欣赏,另一方面也希望老师可以善待和帮助她,所以我花了几周,把她入学以来的积极变化都记录下来,形成一篇2000字的观察报告:
 
她的学科基础不是很扎实,但领悟能力很强;
 
她很有毅力,练字可以坚持练很久;
 
她现在坐不住,可能是因为她的幼儿园比较自由,但她在慢慢改进,在家里已经能坐得比之前久了......
 
那时候我还没有用语言鼓励孩子的习惯,但显然,我用这些文字,让老师和我一起欣赏孩子。
 
她开始偶尔和我说起女儿的积极变化,在班级群里表扬她的进步,也会在全班面前夸她的字。
 
慢慢地,孩子越来越喜欢上学,学业也慢慢提升,磨蹭的现象也少了很多。
 
种种这些变化,都是因为我欣赏和爱孩子,并且愿意向老师传达,让老师发现孩子的好,并且表达出来。
 
所以,父母对孩子的欣赏和爱,不仅能让孩子更自信,也能帮孩子塑造一个自信的氛围,变得更好。
 
(4)
 
也许看到这里你会问:
 
可是我有时候就想让孩子更好,所以总看到她的缺点,并且总想指出。
 
我要怎么营造一个爱和欣赏的氛围呢?
 
我想我们可以从以下2个方面入手:
 
a.正确地看待孩子的优缺点,承认人格的丰富性:
 
相信孩子有自己独特的人格,他们和大人一样,会有自己独特的优点,也有自己相应的缺点。
 
关键在于父母更多地看到了孩子的哪一面。
 
父母偶尔说一下缺点没什么,但更要多去挖掘他们的优点,这样有助于他们建立自信心。
 
而更多看到他们的优点,也能让我们更加笃定地欣赏和爱他们,即使周围的人都说他们的缺点,我们也能坚定地捍卫自己的孩子,维持他们的自信和专注。
 
b.以积极的表达系统和孩子沟通
 
就连大人也知道,如果在一个总是受到批评和负面反馈的环境里工作,人就会很快丧失掉信心,变成一个消极而自我否定的人。更何况孩子。
 
如果孩子从来听不到父母对自己的爱和欣赏,他们又要如何学会欣赏自己呢?
 
而具体的表达形式有很多种。
 
例如语言上的肯定和鼓励,一个拥抱,一个小礼物。
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