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孩子学习力差就给孩子补这4样东西,成绩想不好都难!

来源:未知时间:2019-11-04 16:11:19
每次期末考试过后,看着孩子的成绩单,家长们就开始犯愁。最后总是如出一辙的给孩子“补课!”“补课!”“补课!”然而很多孩子已经补了不少课,可成绩也不见提高!
 
其实每次看到颠簸于各种补习班的孩子,很无奈!不仅仅感觉到很多孩子不快乐,浪费了大量的时间和金钱不说,最关键的问题是:补课一定能让孩子的学习成绩提高吗?
 
答案是否定的,很多时候,家长容易陷入这样的误区里,认为给孩子报的班多,就一定会提高成绩,其实并不然。
 
很多成绩不好的孩子,不是差在智商上,而是败在这些上。补课,倒不如补这4个方面!
 

 
一、“补”一下注意力
 
对孩子的学习来说,上课效率决定了成绩的70%。注意力集中的孩子,能够高效把握课堂45分钟。相反,注意力分散的孩子总是分心、走神、发呆,学习效率极低。
 
如果不提升注意力的话,上再多的补习课,还是照样听不进去、低效率,成绩难以提高!
 
1. 营造良好的学习氛围,在孩子学习时切勿干扰。
 
2. 制定规范的学习计划,严重执行。
 
3. 通过一些小游戏或专业注意力训练提升。
 
二、“补”一下学习兴趣
 
学习兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。
 
1. 尊重孩子的兴趣。
 
2. 注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。
 
3. 准确判断孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决。
 
4. 倾听并和孩子谈论学习生活。
 
5. 使书桌变成孩子感兴趣的地方。
 
三、“补”一下学习能力
 
学习能力就是学习的方法与技巧,有了这样的方法与技巧,学习到知识后,就形成专业知识;学习到如何执行的方法与技巧,就形成执行能力。
 
首先,要强化的学习意识,切实做到想学、真学、能学。
 
其次,要掌握学习的方法,切实做到会学、学好。
 
第三,要善于挤时间学。要克服“工作忙没时间学”的思想观念。在学习的过程中“绝不找借口”,不能强调忙而不学。学与干是一对矛盾,两者关系处理得好,就会做到“两促进”、“两不误”;
 
第四,要重视知识的更新。目前,随着知识更新的速度加快,“知识的保鲜期”相应缩短。
 
对于学习来说也应与时俱进,既要强化继续学习的理念,树立终身学习的意识,自觉地增长知识,又要不断更新知识,创新学习。
 
四、“补”一下阅读能力
 
学校的每一项课程都依赖于阅读基础,阅读能力是学习能力的核心!在孩子学习过程中,家长都应该把阅读能力作为非常重要的能力来培养。
 
苏联的教育家曾说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读”。
 
要知道阅读不仅影响语文成绩,还影响孩子对其他科目的理解能力。有时候孩子做错数学题,大部分时间跟他们理解错误有关,读不懂题目要求,当然不会写。
 
增强孩子阅读能力可以每天多加几小时阅读时间,对于有阅读障碍的孩子,可通过科学的训练来提升方法。
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