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孩子计算粗心,可能不是学习力的问题,而是这些问题...

来源:未知时间:2019-09-09 10:09:29
低龄段的孩子计算总是出错:写错数字、看错符号、漏加漏减……出错的方式层出不穷,我们无奈:“咋就这么马虎呢?”
 
孩子为什么会“粗心、马虎”?
 
1、视觉迁移引起的感知错误
 
低龄段的孩子,其思维特征是由现象思维过渡到抽象思维,极易对相似、相近的数据或符号产生混淆,因而经常出现写错数字、写错运算符号、忘记进位退位、漏写漏抄等等错误。
 
2、简算意识不强
 
简便算法是小初数学中的重要组成部分,比较哪种计算方法更简单,是提高解题效率的重要技能。一道题解答的方法有很多,这就要求孩子从多种解法中选择合理的算法,达到算法最优化。
 
3、注意力不够
 
有的孩子计算出错,是由于注意力不集中造成的,特别是低年级孩子,还不善于分配自己的注意力,一心二用,顾此失彼,最终使得他们产生计算错误。
 
4、求快不求质
 
一道计算题往往包括多步计算,孩子们由于解题过分急躁、抢时间、怕麻烦,于是忽略细节,有时候多算了,有时候少算了,最终出错。
 
5、不注意检查
 
有不少孩子作业做完后就丢一边,基本不会去检查,自然就不会发现自己做错了。
 
6、不正确的学习心态
 
(1)轻视心态。认为计算题是“死题目”,不需要动脑筋思考,忽视了对计算题的分析、计算完毕后的检查验算而造成的错误。
 
(2)畏难心理。认为计算题枯燥乏味,每当看到计算步骤繁多或数字较大的计算试题时,便会产生畏难情绪、厌烦情绪、缺乏恒心、耐心和信心,从而使得计算的正确率大打折扣。
 
7、知识掌握不牢
 
知识没有掌握好,比如概念、性质、算理、定律等基础知识,孩子只有在牢固掌握的前提下,才能正确地计算。知识没掌握好,肯定就会出错。
 
8、计算习惯不好
 
不良习惯包括:不审题、不分析、不愿动笔演算、不喜爱打草稿、草稿凌乱、省略步骤(跳步)、不及时验算和检验等等原因。
 
9、口算能力不过关
 
培养计算能力,先从口算着手。
 
10、计算不熟练
 
要想计算好,一定得多练,所谓“熟能生巧”!

 
怎么改正孩子的粗心呢?
 
1、抄题必对,先对后算
 
也就是说,抄题的时候,要先与原题进行核对,然后再进行计算。目的是谨防抄错数或抄错题。
 
2、认真审题,思考周全
 
也就是说,拿过一道题,要仔细看看,认真想想:看看题目的内容和要求,数字的特点;想想计算时应注意的问题,能否简算。
 
3、字迹清楚,书写整齐
 
也就是说,要把字写清楚,就是在草稿纸上写,也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是防止因字迹潦草而出现错误。
 
4、细心检查,坚持验算
 
也就是说,做完题后,要细心地检查,看看结果是否合理,然后进行验算。验算绝不能摆样子,走过场。
 
5、有错必改,引为戒鉴
 
也就是说,对错题一定要改正,还要认真分析错误原因,总结应吸取的教训,找出防止错误的办法。
 
通过执行这个“计算规程”,一定会使孩子逐步养成好习惯,使计算粗心的问题得到改善!
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